2020年7月22日星期三,在达特尔茅斯的停车场在停车场看到了校车。 - 照片:Zane Woodford
哈利法克斯检查员免费提供所有COVID-19覆盖。
Nova Scotia的教育部门是父母,教师和反对政治家的几十个问题返校计划7月22日揭幕。在昨日遇到的内阁举行的柜台后,Zach丘吉尔表示,下周校长和副校长在下周返回学校,才能在课前向学校回到学校。
“在新斯科舍省,我们目前处于流行病学观点中的令人羡慕的位置,”丘吉尔指出。“If we continue to follow Public Health advice and follow the science around COVID-19, I believe we can get to a better state of normal, where we can get our kids back to school and where we aren’t leaving a generation behind because of this pandemic and do so in a way that creates a high level of safety for everybody.”
Nova Scotia教师联盟和其他劳工团体提出的最大担忧之一是,在大多数教室里,在其他工作场所中,公共卫生所需的两米体休闲标准,在其中25-30名学生聚集。教师想要小课程或在青少年的情况下,学生参加备用日子。但是当审查员询问还原班级尺寸是否是九月的选项时,似乎是教育部长的非启动者。
“如果这种病毒的流行病学迫使我们搬到混合的学习模型,我们的一半孩子都会出现在学校,年轻的成绩将被分成较小的群体”丘吉尔说。“现在,公共卫生告诉我们我们可以获得100%的容量。当然,这就是我们想要保持的方式。“
在学校或社区中的Covid爆发的情况下,“混合学习”模型意味着9-12等级的学生在家中留在网上学习。P-8等级的年轻学生将继续上学,但较小的群体。其中一些学生可以在高中学生腾出的空间中讲授。
计划B是为了混合
如果案件数量达成一点(尚未透露)公共卫生将在学校,学校家庭或整个学校区域迁移到学习的混合模型,则在没有互联网的情况下确保学生的融合家能够保持联系?
邱吉尔回答说:“教育部正在确保在我们必须采用混合学习模式的情况下,为我们的大龄学生提供设备,他们将在家里完成大部分学习。”(如果教学不得不像去年春天那样迁移到网上,系里已经为学生购买了14000台电脑。“对于家里没有高速网络的中学生,我们将利用u盘下载课程材料和作业。这些学生仍然可以进入学校学习专业课程,如果他们家里没有互联网,他们也可以在学校的学习中心使用互联网。”
这些修复措施解决了一些障碍,但不是全部。新民主党的教育评论家指出,该省许多地方仍然没有高速互联网。
“对于许多人来说,高速互联网和设备的成本不在预算中,”“克劳迪娅·秘书在昨天的新闻发布中。“即使对于能够提供接触的家庭,即使是能够接受的家庭,所需的连接速度并不总是可用的。”
加拿大互联网注册机构(CiRA)的一份新报告显示,农村加拿大人仍然处理的下载速度比市区慢10倍。Cherdens表示,在潜在的Covid-19潜在的Covid-19浪潮之前,应该制定计划,以确保对互联网的公共获取仍然可用。
“业务部门开发新斯科舍是连通性的领先优势,在扩大高速方面有一些大量投资,我认为无疑将有更多的项目前进,”丘吉尔说。
3月,政府将额外的1500万美元汇集到原子能机构,试图鼓励互联网服务提供商到快速的项目,以将高速互联网带到新斯科舍省农村的数千名不足的人。到目前为止,占用率仅为300万美元。
自2017年3月以来,政府已经有超过2亿美元的基金,以改善农村互联网服务。已经批准了十几个或允许的服务提供商安装和维护高速系统,在国王县,坎伯兰 - 科尔切斯特,喀里多尼亚和埃尔姆斯代尔都进行了工作。在第一个阶段,约有18,000个家庭和企业正在连接。第二轮招标尚未获得奖励。厨师的Brook Musician J.P.Cormier威胁要起诉政府因为没有高速互联网,他无法在大流行期间工作和表演。
上周该丘吉尔宣布4000万美元来支持课后计划。它包括2900万美元雇用更多替代教师,870万美元雇用175份清洁工,以及租用午餐监视器的少量较少,并支付前一天的教育教育工作者。
邱吉尔告诉记者,所有学区都将遵守公共卫生指导方针,要求检查通风系统并使其正常运行。在一些学校,那是窗户。在其他学校,它是机械空气处理系统。这项工作现在正在进行中。
哈利法克斯审查员是一个免费的订户支持的新闻网站。您的订阅可以使这项工作成为可能;请订阅。
有些人要求我们另外允许从读者提供一次性捐款,所以我们通过下面的PayPal按钮创造了这个机会。我们还接受与信用卡的电子转移,支票和捐款;有关详细信息,请联系“AT”哈利法克萨明猴“DOT”CA。
谢谢你!

管理人员下周返回的消息不是新闻。他们总是早早退回。
应该怎么做的科迪德的复苏,有什么可以让学生和工作人员安全地上学,似乎是教育界的焦点,但是如何向学生和父母通知学生的影响直接指导。了解如何取得影响 - 非正式教师评估可能会有所帮助,而不是衡量这一点的选择。了解具体计划管理层必须实施委员会纳入委员会的建议也有所帮助。鉴于以前的包含模型的实施失败,与新实施情况有什么效果?
在一定程度上,只要有人可以控制,应该控制和威胁学生,员工和父母/祖父等。因此,一个计划B.然而,知道每个学生在学术上是有帮助的,因此,在这方面可以在这方面通知父母,以制定计划来解决这个问题,如果孩子们不在学校。如果没有最近的标准化测试,则没有目前的信息指导学生的编程。该测试应该是一个完全回报课程的前两个月的重要优先事项。知道你孩子在哪里:成就 - 很重要;如果来自直接,差异化指令和在特定学校可以提供的支持,则变得更加重要。
与其考虑离开学校的时间所带来的影响,不如尽早“确定”这一点。有了这些信息,父母们就会武装起来;在对冠状病毒的担忧中,没有它又增加了一个担忧。