凯尔·格雷西和他的儿子杰克逊。照片:贡献
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一名东部航道的父亲表示,他非常伤心,因为他患有自闭症的小儿子无法继续一项因COVID-19而被搁置的重要干预项目。
去年8月,Kyle Gracie的儿子杰克逊进入了早期密集的行为干预计划(EIBI)。五岁的孩子具有自闭症谱系障碍(ASD)和全球发展延误。他也是非语言,而不是培训厕所,使用一瓶,被认为是一个重大的飞行风险。
EIBI项目是这家人最大的希望,能让他在9月份入学前掌握一些关键技能。在今年3月暂停之前,该项目也已经开始为杰克逊的沟通铺平道路。
格雷西在一次采访中说:“杰克逊绝对是一个快乐、有趣、聪明的小男孩,但我们尤其在沟通方面缺乏,所以他在某些方面肯定没有进步。”“从他18个月大的时候,我们就知道出事了,然后我们不得不等到他快5岁的时候才得到诊断。”
这EIBI计划专注于使用专业治疗方法开发学龄前儿童的功能社会沟通技巧。该计划由全省卫生和健康部门提供资助,并通过IWK卫生中心,新斯科舍省听证会和演讲中心以及Nova Scotia卫生管理局提供。
Gracie表示,在收到ASD诊断之前需要两年多。在开始EIBI时,等待进入该计划的压力非常紧张,结果越好。
尽管由于课程实施者,临床干预者和听证和言语病理学家,杰克逊在该计划中蓬勃发展,尽管缺乏一致性。特别是,他正在与图片交换通信系统(PEC)通信的进步。该系统使用照片交换来沟通。
他开始突飞猛进。他从一个阶段跳到另一个阶段,我们看到了巨大的进步,”格雷西说。“当他真的把照片递给你时,你可以看到他脸上的骄傲。他很高兴能被理解。”
毁灭性的打击
上周,该家庭被告知为杰克逊等儿童的EIBI服务,于2014年出生,不会延长。Gracie表示,他们还告诉2015年出生的孩子可能会在服务中丢失。
他说:“没有人期望会被切断。我们知道这场大流行还会持续一段时间,但我们认为对这些孩子会有更好的计划。”“发现不是这样的,工作时间不会延长,甚至2015年的孩子也可能根本得不到这个项目,这让我们非常震惊。”
杰克逊每天用EIBI工作3到6个小时,每周4到5天。当大流行来袭,该项目被暂停时,格雷西从未想到它会被完全切断。杰克逊将继续参加该节目直到今年8月。
格雷西说:“作为杰克逊的父母,每天都要工作,还要照顾杰克逊,还要保持房子正常运转,我们每天只有那么多时间可以进行治疗。”
“我们是他的父母,不是他的治疗师,所以他会对我们和他们有不同的反应。(疫情期间)每天只需要一到两个小时,而在他们那里每天需要三到六个小时。我们不是真正的强化治疗,因为我们不是他需要的治疗师。”
这消息对这个家庭是毁灭性的打击。格雷西说,他们去年决定不让杰克逊上学,花钱让他呆在日托所,在那里,干预人员可以在最小的干扰下持续对他进行治疗。
“当然,这是一年的增加的成本,六岁的法律他必须开始初级初级,所以我们现在将他送到初级初级,而不是能够沟通,”格拉西说。
“我们只是不知道这是我们生活的下一部分期望的内容,而不是有适当的沟通工具和其他行为疗法,他真正需要,以便让他成为生活。真的,真的毁了。“
Cynthia Carroll,闭锁Nova Scotia执行董事。照片:Twitter.
残障人士“落在后面”
自闭症新斯科舍的执行董事辛西娅·卡罗尔说,尽管她联系了该省,了解了因疫情而暂停儿童项目的EIBI状况,但截至周四晚上,她还没有得到回复。
卡罗尔在接受采访时说:“这是一个家庭可能因COVID-19而崩溃的例子,我想问题是,该省将如何向处于这种情况的家庭提供支持和服务。”
“我们不希望任何家庭因为COVID-19而受到惩罚,所以我想政府的问题是,他们有什么计划来确保家庭获得这种黄金标准和极其重要的治疗?”
卡罗尔说,新斯科舍引以为豪的是,每个有自闭症孩子的家庭都能获得EIBI。但随着自闭症患病率的上升,对该项目的需求稳步攀升,资金却没有跟上。
孩子们曾经访问过三岁的计划,这被认为是理想的。现在,卡罗尔说他们在等到他们四岁和五岁。她还指出了许多父母必须与格雷西同样困难的决定,让孩子从初级拿回来,以便进入EIBI。
“这是一个更大的干预支持计划的一部分,家庭希望成为决策过程的一部分,”她说。“这幅画可能会从这个家庭中被拿走,这让人心碎。”
卡罗尔说,这个项目需要在每一个被诊断为自闭症的孩子上学之前向他们开放,她担心有多少孩子可能因为疫情而错过了机会。
“残疾人在Covid-19对话中留下,以及我们不想看到的是幼儿在裂缝之间落在裂缝之间,因为Covid-19,”她说。
“我们需要看看那是什么回到EIBI服务计划,我们需要看到一个由政府投资的,以确保这些孩子不要迷失在COVID-19谈话或由于流感大流行,因为如果有的话,这是一个非常关键的时刻在他们的发展和我们绝对不想看到牺牲。”
格雷西说,他不知道杰克逊接下来会发生什么。在他童年早期这个关键的学习阶段,如果没有适当的干预和帮助,他担心他的儿子不会像他应该的那样茁壮成长。
“我祈祷教育系统真的要拿起医疗保健系统失败的松弛,”格拉西说。
家庭的希望是,医疗保健系统和教育系统可以在杰克逊的学校共同努力,至少是学年的上半年,以帮助他过渡并准备。
“当你开始组建一个家庭时,你永远不知道会发生什么,你永远也不会想到你的孩子会有特殊的需求。你很爱他们,但也会伴随着一些挣扎。”
“我只能为自己倡导,但我希望家庭在那里知道他们并不孤单。”
周一下午,《哈利法克斯考官》(the Halifax Examiner)联系了英国卫生和福利部,询问因COVID-19而暂停治疗的儿童的EIBI是否真的被削减了。我们还询问了2015年出生的儿童是否可以使用该项目,以及有多少家庭可能会因为疫情而受到暂停和/或取消EIBI治疗的影响。
星期五下午,我们收到了以下电子邮件声明:
“教育和儿童早期发展部正在与EIBI和各地区合作,向过渡儿童的父母伸出援手,以确保9月份适当的过渡支持到位。”
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谢谢你!

我有很多话要说。
首先,任何关于自闭症的新闻文章都应该——不,必须——总是包含实际自闭症患者的观点。有一个当地的组织可以做到这一点,那就是自闭症联合新斯科舍省。
现在到了其他思想。
EIBI计划是ABA的一种形式,自闭症群落近乎一致地以任何形式反对。
是的,这是正确的。我说的是自闭症群体,不是自闭症群体。这是两码事。
“EIBI项目是这个家庭最大的希望,可以让他在入学前掌握一些关键技能。”
除了EIBI之外,还有其他可用的项目。但是主流的自闭症组织从不谈论它们,即使他们知道它们。
“该计划还开始为杰克逊沟通沟通”
只是因为杰克逊没有说话并不意味着他没有沟通。行为是沟通...... .always。
“EIBI计划侧重于使用专业治疗方法在学龄前儿童中开发功能性社交沟通技巧。”
自闭症不是疾病或疾病......不需要“治疗”!
"开始EIBI时年龄越小,结果越好"
“结果”是什么意思?
“我们只是不知道这是我们生命的下一部分,而不是有适当的沟通工具和其他行为疗法,以便让他终身让他努力。”
行为疗法绝对不需要“为他的生活设置环境”。事实上,它们会导致创伤后应激障碍。
“但随着ASD的普遍率升起......”
拜托,请不要这么说!自闭症不是增加!这种语言参与了自闭症是流行病的想法,这是显着的假。
卡罗尔说,这个项目需要让每一个被诊断为自闭症的孩子在上学之前都能接触到.....。
同样,EIBI不应该是自闭症儿童上学前唯一应该有的东西。事实上,这根本不应该是一个选项。
我敦促你读这件作品我写了几年。https://nsadvocate.org/2018/07/11/treating-autism-as-a-problem-the-connection-between-gay-conversion-therapy-and-aba/
此外,EIBI计划本身就有一些可疑的起源。https://nsadvocate.org/2018/07/23/alex-kronstein-more-fruit-of-the-poisonous-tree-treating-autism-and-the-so-called-kinder-gentler-aba/