“返校日”待在家里

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Nova Scotia的成千上万的孩子今天返回上课。但是，一些父母在3月份的儿童在公立学校决定，在2020-2021学年，他们的孩子会从家里学习。

Krystal Acker-West和她的家人住在康纳斯山谷的McGee湖。她说他们开始在六月思考家庭学校。她有一个Homeschooling的文书工作填写了一个月，直到她终于上周在网上发了上网。她说，她希望在8月中旬之前对课堂局势有望，并将其作出决定，然后是她的儿子，她的儿子在2年级。

“我不认为环境对孩子的心理健康有好处，”Acker-West说。“我知道大多数人都担心捕捉covid。我不是那么担心。我担心整体，'这是你的盒子。留在它。不要碰任何人。你应该害怕触摸任何人。“我担心它会把恐惧放进孩子的头上。”

她说，她的儿子“100%”支持在家上学，而且比她更想这样做。为了制定计划，阿克-韦斯特访问了教育和早期儿童发展部门的网站，查看了她儿子的成绩结果。她根据这些指导方针制定了自己的课程。她说，他们将专注于数学，他们将在每天早上学习，但也包括自然发音和阅读。他们还会做一些科学研究，学习土著文化。她预计他们会在早上八点半开始一天的工作，在晚饭前完成。

为了获得建议，她在Facebook上查看了一些家庭教育小组，小组成员回答了所有问题。

“当我开始思考这个问题时，我想，‘我做不到，’”阿克-韦斯特说。“我想我会把他搞砸的，我永远不能像他们在学校教的那样。和我交谈的人越多，我对它了解得越多，它似乎并没有那么难。我不认为这是一件容易的事，我们可能会为此努力，但我不担心。”

阿克-韦斯特是一名网页开发人员和平面设计师，在家工作，但她要休息一下，去教她的儿子。她丈夫有全职工作。

她说:“我的首要任务必须从工作转移到儿子身上，所以我要休息一下，可能会停止工作一整年。”

利亚·赫明(Leah Hemeon)在家教育自己六岁的儿子，同时也是美国国家儿童基金会的秘书新斯科舍家庭教育协会。她说，该组织在过去几个月一直忙于回答家长的询问。她说，他们第一次注意到Facebook群组上互动的增加是在春天。她说，今年夏天，他们Facebook群组的页面浏览量和互动量增长了约500%。

“我不会说他们当时在考虑在家上学，”赫明说。“这更让人好奇，因为通过教育部和公立学校进行的远程教育与我们作为家庭教育者所做的是非常、非常不同的。”

她在夏天说，该协会提供免费虚拟会议，父母如何从家庭中学开始。会议包括关于主题的建议，如Homeschooling的选项以及如何与教育部注册。Hemeon在协会网站上说，有一个页面可以回答家长可能会有的问题．该网站还包括一份家庭学校课程清单．协会的成员资格是可选的，他们不会跟踪省内的家庭中间人数。

Hemeon全职和丈夫兼职兼职，他们分享了教学职责。她说Homeschooling并没有占八小时的一天，可以在父母的时间表周围工作。她说他们推荐父母决定他们可能想要采取什么样的家庭风格，包括儿童学习或更正式的课程。教育部和早期儿童发展部没有为家庭学生提供任何特定的课程，而是为每个年级提供结果。

Hemeon说:“这取决于父母，要找出什么对他们的孩子和家庭最有效，然后研究这些资源。”

新斯科舍省的父母有在家教育孩子的合法权利。想要在家上学的家长必须在每个学年给孩子注册。注册的截止日期是9月20日，尽管家长可以在学年的任何时候决定是否在家上学。

有关Homeschooling的所有信息，包括如何注册，角色和责任，立法和法规以及一些课程信息教育部和幼儿发展部门。

教育部发言人Violet MacLeod表示，由于登记将在本月晚些时候进行，他们还没有新斯科舍省有多少孩子注册在家上学的数字。她说，在2019-2020学年，有1500名学生注册在家上学。麦克劳德还附上了警局的声明:

在我们与IWK的磋商中，我们知道，非常少数的孩子将无法上学。有现有的流程来处理这些罕见的情况。这些学生将在家里接受学习资料。这些讨论将在家庭和学校之间进行。

对于感受孩子的最佳地点的父母，他们可以从家里学习，他们可以选择注册家庭教育，并需要为他们的孩子提供拟议计划的描述。有关家庭教育的更多信息可供选择：https://www.ednet.ns.ca/homeschooling/

下萨克维尔的贾斯汀·泰勒·希斯洛普今天开始在家教育她11岁的双胞胎。她说，她的儿子免疫系统很弱，而她的女儿患有多动症，需要更多的一对一关注。她已经注册了两个家庭教育，尽管她说家庭在最后一刻做出了在家教育的决定。

“我没有觉得现在是在正常的公立学校环境中恢复他们的好时机，”泰勒希尔波说。“我不想今年承担风险。”

“到学校的越接近，我看到学校的计划看起来更像是我对他们没有感到过于自信的人，从来没有任何[covid-19]的风险，”她说。“我甚至不知道它们是如何实现的。我不喜欢用我的孩子滚动骰子，知道我的儿子有这样一个弱化的免疫系统，以及他们将如何回到学校的新标准，新程序将为我的女儿压倒。“

她说，她的家人仔细考虑了一下，每个人都对这个想法感到兴奋，尽管她说，学习各种各样的风格似乎也让人难以承受。泰勒·希斯洛普(Taylor Hyslop)是一名全职母亲，将负责教学工作。她丈夫有全职工作。

“似乎突然间，我需要成为数学老师，英语老师，一个科学老师，法国老师，”她说，“我需要拥有所有知识。”

“它感觉像这样一个艰巨的任务，但同时我想觉得我有信心也可以这样做。似乎是巨大的，但是当你挖掘它有很多资源时，这么多课程，如何教你的孩子的许多品种，它绝对会让它更容易。“

他们将遵循她根据结果制定的课程必需的但他们也会学习个人兴趣，比如土著人民和非洲新斯科人的历史，以及预算、储蓄和税收的基础知识。她希望他们每天能上大约三个小时的课。

自从五年前的大师开始级别以来，苏特茅斯的苏苏和杰夫·哈利已经在家中学。今年，他们四个孩子中的三个将是家庭中学;最古老的现在是4年级;最年轻的小学。他们说他们让父母在春天探讨了他们在家庭中间建议。父母一直在向他们提出关于从课程注册的一切提示。

“我们花了多年的计划，”杰夫说。“我无法想象有人说，”好的，我要这样做，“并有几个月的准备。”

“我试图保证人们不要觉得你需要做到这一点并完美地做到这一点'，”Sue补充道。

杰夫说他注意到两组正在考虑家庭学校的父母：由于Covid-19周围有疑虑，有人选择了家庭学校;还有另一组谁说他们认为家庭学校多年来，但Covid-19是推动他们最终决定这样做的推动。

杰夫说:“我很想知道教育部的数据何时会出现增长，当COVID消失后，会有多少人继续上学。”“我预计今年会出现一个高峰，但在未来几年，我预计会看到一个永久性的、但很小的增长。”

希利夫妇在他们最大的孩子两三岁的时候就开始谈论家庭教育。杰夫负责课程计划，苏负责教学。他们根据这本书制定课程训练有素的思想．他们也用普通父母的教学阅读指南和世界的故事历史，以及一些不同的拼写程序。

他们每年都向教育部为孩子登记。在学年结束时，填写另一张关于孩子们学到了什么和他们的进步的表格。他们还参考了Facebook上为新斯科舍省家庭教育者开设的“错误喜剧”(The Comedy of Errors)群组。

他们早上9点开始一天的生活，下午2点半之前把所有的事情都做完，这样孩子们就有时间玩了。

“工作量很大，”杰夫说。这比我们预期的要多很多，但也没有我们预期的那么难。”

苏说，第一个月回到家里的课程可能是粗糙的。

“那里有一些抗性，因为我们只是花了两个月绝对没有，但在海滩上剥落，”苏说。“然后你开始进入一个凹槽，事情落到了位置并移动得更快。给它一个旋转，不要在第一个月判断。“

如果一切顺利的话，他们计划让孩子在家里接受教育，直到他们高中毕业。在家接受教育的学生没有高中文凭，但家长有责任为孩子制作自己的成绩单和作品集。

Acker-West说他们会考虑将他们的儿子送回学校，当“正常是正常”和学生可以和朋友一起玩而不需要戴上面具。

她说:“即使情况发生了重大变化，但仍然有一些限制，但我认为现在限制太多了。”

她对今年考虑在家上学的家长提出了建议。

“找到社区，”她说。“上网。找到Facebook群组。我讨厌Facebook，但它真的很有用。网上有很多东西。上网去找你的人。”

像Acker-West一样，Taylor Hyslop说他们将在六月重新评估，并将决定下一届学年。她说，这一切都取决于他们的家庭学校的年份已经消失，也是2020-2021年的公立学校的样子。

泰勒·希斯洛普说:“我希望能够了解学校是否有任何COVID风险，以及他们是如何处理的。”“当然，他们在公立学校表现如何，我们在家庭教育中表现如何。”

*金伯利·查伦(Kimberly Charron)是一位“家庭教育教练”，她联系我们说，《教育法》只是建议，而不是要求这样的结果。

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