博士Afua库珀Dalhousie大学黑研究教授表示, 她希望本周在Dalhousie举办的座谈会会启发黑学生考虑理工数学后科
库珀起带头作用黑人民历史加拿大项目主办题为Phost/Fute:STEM教育中非裔加拿大历史艺术文化专题讨论会黑人民历史加拿大项目探索黑加拿大历史并深入调查如何融入STEM教育
Cooper表示:「我们如何继续启发黑人儿童或学校系统学生继续上学并上课、完成中学教育并上大学?因为我们知道接受中学后教育 通向经济机会的网关
专题讨论会包括今晚社会事件和全天周三和周四小组讨论
Cooper说,她希望专题讨论会帮助参与者思考历史与STEM等学科的联系
历史如何连接数学数学如何连接音乐历史如何连接音乐?"Cooper说并真正从整体上思考教育问题
STEM教育
黑人民历史加拿大项目还与Imhotep遗留学院结为伙伴,这是黑Dalhousie理科学生与新斯科舍黑校六至十二年级学生之间的导师课程库珀表示他们的任务是鼓励新斯科舍非洲人从小学到中学学习STEM教育
Cooper说, “我们不发现黑人在STEM中代表性强, 无论是教师或学生或研究者。”
专题讨论会最后一场会议周四将包括Imhotep学生讲演和第一、二和三等奖讲演,由BlackPeople历史项目与Imhotep遗产学院联播的学生作文竞赛优胜者讲演
Cooper说, “论文竞赛包括中小学生研究历史中Blacks科技Canadian Blacks专为加拿大
千差万别历史
库珀表示人们通常视历史为有“单一描述 ”, 但历史是“多面化的 ” 和“多面化 ” 。
Cooper说,“我们想透透不同透镜看历史”。if you take someone like博士克莱门特利古尔Halifax上半世纪的黑医-黑营二大医疗他是Halifax爆炸英雄
这是历史,但医学历史民权历史 种族主义历史 科技历史
可能有一个孩子对历史不感兴趣, 对数学不感兴趣, 但如果你向孩子展示像Clement Ligore那样的图,
海地-加拿大汽车设计师Ralph Gilles指出,
库珀说,“他是一个现代人,他今天还在附近。”路边我们开的一些汽车,他设计
人有艺术 有设计 有汽车技术 有现代研究很多孩子会发现他令人振奋并说,'嗯,你知道他必须在学校做数学'或'你知道他必须在学校做XYZ'
非裔加拿大历史文科STEM教育
Cooper表示, 当专题讨论会向公众开放时, Cooper期望大部分由教师、教育家、学术家和学生参加
她说工场特别面向教育者 因为他们是课堂教课
周三部分小组讨论加拿大奴隶制和未来历史学家同时,周四板块将处理专题,如教非裔加拿大历史、STEM艺术文化以及在海洋学教STEM
库珀说,还将有方济各Jeffers的展览,称为黑科学家和发明家,详细介绍300多黑发明家和STEM创新者的工作,从古代埃及人到当代科学家、发明家和工程师。
Cooper使用LewisHoward Latimer的例子表示, “当你想一想我们黑人科学家和发明家在整个历史中有多少作品被盗时,Cooper使用LewisHoward Latimer的例子,他对灯泡的贡献无人信服地支持Thomas Edison。
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